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观摩学习幼教专家周从笑解析《支持幼儿发展的环境创设与利用》专题讲座

资讯来源: 发布时间:2018-04-24 点击次数: 责任编辑:admin

为了提升教师对环境创设理念的认识,让幼儿真正在与环境的互动中成长,让环境与幼儿对话、与家长对话,发挥环境第三位教师的作用。49日,长沙市岳麓教育集团第二幼儿园邀请到湖南省教科院学前教育研究室主任周从笑教授,本次《支持幼儿发展的环境创设与利用》的专题讲座,切实提升了教师们在环境创设上的技能,小杜鹃幼儿园廖双、刘慧等6位老师参加了本次观摩学习。

讲座中,周教授结合幼儿园的实际情况,从幼儿园环境的含义、特点、原则、环境创设策略,幼儿园管理条例等方面,告诉我们关注幼儿的发展水平,提高幼儿自主学习能力,幼儿园的环境创设的重要性。同时,根据美观性、归属感、可见性、安全性等方面阐述了理想教室中所需要满足的条件,合理的规划教师空间的有效方法。最后,她提出儿童应该成为环境的设计者和创造者,教师角色不再是环境创设与活动的主体,而是给儿童提供帮助的支持者,她用大量的实例告诉我们:幼儿园课程环境的创设,老师要把幼儿园的文化装在心里,体现老师对教育的情怀,感染家长对孩子的情感教育,在实践活动中不断的调整和完善。

通过此次讲座,推动了教师的专业成长,给我们明确了环境创设的意义及重要性,讲座内容丰富多彩且实用,老师们都表示受益匪浅,对自己的角色有了新的定义,对环境的创设有了新的认识,将会把学习到的内容运用到今后的环境创设中去,让孩子们成为环境游戏中的创造者。

/纪五星   /祝孔莹



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